GIÁO ÁN TỐT
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: THƠ “THĂM NHÀ BÀ”
LỨA TUỔI: 3 - 4 TUỔI
GIÁO VIÊN: HOÀNG THỊ VÂN
I. Mục đích, yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Thăm nhà bà”, tên tác giả Như Mạo.
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ “Thăm nhà bà” nói về bạn nhỏ đến thăm nhà bà, nhưng bà đi vắng, bạn đã giúp bà chăm sóc đàn gà. Và phát âm đúng một số từ khó trong bài (lật đật, mải miết).
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ “Thăm nhà bà”
2. Kỹ năng:
- Trẻ đọc rõ lời, đủ câu thơ.
- Phát triển khả năng cảm thụ tác phẩm văn học và ngôn ngữ cho trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết lễ phép yêu quý, vâng lời và giúp đỡ ông bà những việc vừa sức.
- Rèn cho trẻ tập chung chú ý trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Sân khấu thơ: Mô hình ngôi nhà, đống rơm đàn gà, cây chuối, rổ, ngô.
- Power point nội dung bài thơ.
- Nhạc bài hát “Cháu yêu bà”.
- Míc
- Tranh khổ A5 có lời thơ, hình ảnh bài thơ đủ cho trẻ.
- Mũ gà con đủ cho trẻ.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cô cùng trẻ hát bài: Cháu yêu bà.
- Cô đàm thoại nội dung bài hát :
+ Chúng ta vừa hát bài hát gì?
+ Các con yêu bà của mình không?
=> Bà là người luôn yêu thương các con và chăm sóc cho các con những lúc mẹ vắng nhà. Chính vì thế các con phải biết yêu quý vâng lời bà nhé.
- Có một bài thơ nói về một bạn nhỏ đến thăm bà, đó là bài thơ “Thăm nhà bà” chúng mình lắng nghe cô đọc nhé.
Hoạt động 2. Nội dung
a) Cô đọc thơ
- Cô đọc lần 1.
- Cô vừa đọc bài thơ “Thăm nhà bà” sáng tác Như Mạo
- Giảng nội dung: Bài thơ “Thăm nhà bà” nói về bạn nhỏ đến thăm nhà bà, nhưng bà đi vắng, bạn đã giúp bà chăm sóc những chú gà đáng yêu đấy.
- Cô còn có những hình ảnh minh họa bài thơ rất hay nữa đấy các con cùng lắng nghe cô đọc kết hợp với hình ảnh nhé không?
- Đọc lần 2: Kết hợp mô hình
b) Trích dẫn, đàm thoại:
- Cô vừa đọc bài thơ gì? (Thăm nhà bà)
- Bài thơ do ai sáng tác? (Sáng tác Như Mạo)
- Bạn nhỏ đến thăm ai? Bà có ở nhà không các con nhỉ?
- Đến thăm bà bạn nhỏ thấy gì ở ngoài sân?
-> Bạn nhỏ trong bài thơ rất ngoan, bạn nhỏ đến thăm bà nhưng bà đi vắng, bạn nhỏ đã thấy 1 đàn gà và đứng ngắm đàn gà đáng yêu ở ngoài sân.
- Cô đọc:
“Đến thăm bà
Bà đi vắng
Có đàn gà
Chơi ngoài nắng
“Cháu đứng ngắm
Đàn gà con
- Khi thấy đàn gà, bạn nhỏ đã gọi đàn gà như thế nào? (Bạn nhỏ đứng ngắm đàn gà, gọi gà rất đáng yêu “bập bập bập”). Các con cùng bắt chước bạn nhỏ gọi đàn gà nào “Bập bập bập”
- Đàn gà chạy như thế nào? (lật đật). Vậy “Lật đật” là như thế nào nhỉ? (là dáng vẻ rất vội vàng chỉ sợ không kịp thôi)
- Các chú gà xúm vòng quanh bạn nhỏ và kêu như thế nào? Nghe thấy tiếng gọi gà chạy nhanh về gần bạn nhỏ và kêu “chiếp chiếp”. Các con cùng bắt chước tiếng kêu của những chú gà con nào?
Cô đọc:
Rồi gọi luôn
Bập, bập, bập
Chúng lật đật
Chạy nhanh nhanh
Xúm vòng quanh
Kêu: chiếp, chiếp”.
- Bạn nhỏ đã lùa đàn gà vào đâu?
- Những chú gà con thì mải miết nhặt thóc vàng giữa trời nắng nóng và bạn nhỏ đã lùa đàn gà vào bóng râm để cho mát.
- Giải thích từ “Mải miết” là rất tập trung chú ý để nhặt thóc.
Cô đọc:
“Gà mải miết
Nhặt thóc vàng
Cháu nhẹ nhàng
Lùa vào mát”.
- Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ là người như thế nào?
=> Giáo dục: Bạn nhỏ rất ngoan, khi bà đi vắng bạn biết giúp bà chăm sóc đàn gà. Vậy các con sẽ làm gì để thể hiện tình yêu với bà của mình? => Các con hãy chăm ngoan, lễ phép giúp bà những việc vừa sức của mình nhé (Mời nước, mời tăm, giúp bà nhặt rau…)
c) Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô thấy lớp mình học rất giỏi, chúng mình cùng thể hiện tình cảm của mình với bà qua bài thơ này nhé.
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô 2- 3 lần.
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Cô sửa sai cho trẻ.
* Kết thúc:
- Hôm nay cô đã dạy các con bài thơ gì?
- Cô có món quà dành tặng cho chúng mình đấy, đó là 1 bức tranh có nội dung bài thơ, hình ảnh bài thơ đấy, chúng mình sẽ mang những bức tranh này về góc tô màu thật đẹp đểmang về tặng cho bà nhé.
- Trẻ hát
- Cháu yêu bà
- Có ạ
- Trẻ nghe cô đọc
- Trẻ vừa nghe vừa quan sát
- Trẻ trả lời
- Đàn gà
- Trẻ trả lời
- Trẻ bắt chước
- Trẻ trả lời
- Vào mát
- Tốt bụng
- Trẻ đọc thơ
- Tham nhà bà
